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机器人编程,助力孩子成长打怪

2021-03-20 11:05 by 432

国外很多发达国家早早全面推动机器人编程教育进入基础学科,意在通过培养孩子的计算机思维和编程思维,帮助他们更好地理解未来世界的事物,在其他领域得到应用价值。

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我们今天来看看:小学阶段,作为孩子思维模式发展的关键期,如何培养孩子的思维能力呢?

孩子逻辑思维的培养,是以问题为基础:引导孩子发现问题、分析问题、解决问题,是培养孩子逻辑思维能力的重要途径。这就是少儿编程教育培养的核心——编程思维。

编程思维是“理解问题——找出路径”的一整套思维路径,分为4个步骤:分解、模式识别、抽象、算法。

分解:将复杂、庞大的问题分解成几个小问题分别解决的思维路径。

模式识别:单独检视,思考每一个小问题,搜索解决方案。

抽象:剖析出问题的核心,聚焦几个节点,忽略小细节,形成解决思路。

算法:设计步骤,执行。

孩子在学习编程的过程中,可以潜移默化的理解很多数学知识,你有注意观察过这些数学知识是如何在编程里体现吗?这其中就包括:

坐标系

舞台是一个以中心为原点的直角坐标系,x轴正方向为右,y轴正方向为上。通过(x,y)坐标点,来控制所有角色的位置。

事实上,舞台上还有一个隐含的坐标系,通过方向、角度和距离,这是一个极坐标系。上下左右的位置,行动操控都是通过角色的坐标来实现的。

数据类型

最常见的是整数和小数,即实数集(在LiveCode中所有实数是一个数据类型),另外还有布尔类型(真或假)、字符串类型(一段文本)。

数据的比较

也就是数学中三种基本顺序,大于、等于和小于。

算数运算

加减乘除是四种基本运算,孩子在编程过程中,常常需要在具体的场景中来运用这四种基本运算。另外还有取模运算和四舍五入。

数学函数

在编程过程中,孩子将接触到一些基本的数学函数,包括取绝对值,三角函数,对数函数以及指数函数等。通过函数图像的自动画图及其他实际应用,孩子可以非常直观的理解它们。

几何图形

在编程过程中,一类常见的任务就是图形绘制。过程中,孩子将大量接触几何图形,并从坐标系中进行图形绘制和操控。

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